剧情简介
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太原(yuán )市水(🚥)资源管理保护(hù )中心(xīn )主任 杨锁林：泉域的(de )(🥀)水均衡系(xì )统(tǒng )被打(dǎ )破，主要原(yuán )因是工农业(📯)发展，大量开采地下水、采煤漏水以及长期的降水偏枯，造成(🌞)了入渗(shèn )补给(🙉)减少，最终(zhōng )造成泉水(shuǐ )断流。
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(应(yīng )受访者(zhě )要求(🈸)，柳橙、赵梦、万宁为化(huà )名)
对于白沫的研究，许多科学(xué )家们(men )进行了各种(zhǒng )实(shí )验(yàn )。比如(⛱)，他们会用(yòng )不同类型的液(🦄)体和气体，观察泡沫的变(biàn )化(huà )。有一次，科学课上(🛫)，老师带(dài )领我们进行了一(yī )次(cì )小实验。我们(men )把肥皂水(shuǐ )倒入一个容器中，再用吸(xī )管吹(🔀)气。结果(guǒ )，容器里的水面上立即出现了很多泡沫，大家都兴奋(fèn )得欢呼起来。这个过(guò )程中，我们不光(guāng )乐(lè )其中，还了解到了一(yī )些(xiē )科学知识。泡(pào )(🌻)沫(🀄)的形成其实是液体(🈶)的(de )表面(miàn )张力(lì )被打破，气体进入液体(tǐ )中，形成气泡。时间的推移，大家发现，不同的肥皂(🖌)和水的比例会导(dǎo )致泡沫的大(dà )小(xiǎo )与数量不(bú )同。科(kē )学实验让我们更加直(👑)观(guān )地(🤼)理解了白沫的(🚩)生成过程，激(🔡)发了我们对科学(⏭)的好奇(🤨)心。这样的实验，不仅增加了我们的动手能力(lì )，也(yě )让(ràng )我们玩乐中学习到(dào )知识，真是一举两得。
儿(ér )童磕(kē )碰：(🔹)如果(🚁)儿童磕碰(🕰)部(bù )位，没有开放(fàng )性伤(shāng )口，不处于急性炎症(zhèng )期(🈳)，可以(yǐ )利用滚鸡蛋疗(liáo )法帮助消肿止痛(🏇)。
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