数字时代为人文艺术的演变提供(gò(🏥)ng )了一个全新(🔰)的语境,使得(🧥)艺术的可能性更加(jiā )丰富多样,同时也要求我(wǒ )们重新审视人文艺术中的(🚰)角色。
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人文精神与艺术教育的结(jié )合,培(🗽)养了学生的创造性与批判性思维,使其未来(lái )的发展中(📢),更加关注自(⛺)我与社会的关系。这(zhè )种关怀不仅有助于个体成长,也为社会的和谐与进步奠定了基础。
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