德国文远中文学校校长张逸讷指出,海(💈)外华文教育最大的问题是缺乏语境,容易导致“前学后忘”现象。对(🖌)此,其团队自主研发了一套基于(yú )语言学理论(⏬)(lùn )的教材,目(mù )前(🅾)已出版8册(cè )。这套教材(cái )融合了德国(guó )心理学(🐬)家艾宾浩斯的遗忘曲线理论和莱特纳的间隔重复学习法,让学(🦍)生在不知不觉中反复巩固所学内容,提升记忆效率。
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荷兰代尔夫特中文学校教师夏春梅强调,海外(🍦)中文教学需灵活(huó )运用多元智能(néng )理论和文(🔄)化(huà )嵌入理论,针(😺)对不同学(xué )生的学习特(tè )点规划教学(xué )设计(🦋)、调整教学方法。同时,学校充分利用中国传统节日和荷兰本地(🚣)假期,开展沉浸式模块化教学,增强学生的文化体验感,培养文化(➗)敏感度,因地制宜实现因材施教。
“草粿”已由二十世纪七八十(🐥)年代走街串巷的流动(dòng )摊档,走进(jìn )独具侨乡(🦄)特(tè )色的店面。产(💜)业呈规范(fàn )化、规模化(huà )、多元化发展。“老胡(👯)甜汤”也开了分店,唯独不变的是家乡风味。
——关键词看中(🦔)国经济“一季报”(下)
四是农村地区客货运交织交通安全风险(🐗)突出。高速公路流量激增,促使部分物流运输转向普通国省干道(🎳),恰逢(féng )假期返乡人(rén )员出行增加(jiā ),务工务农(🛌)(nóng )活动集中,农村(🍸)地区交(jiāo )通环境更加复杂,超速行驶、强超强(🕉)会等交通肇事风险高。
唐姝《工人日报》(2025年05月06日 07版) 中新(👞)社杜伊斯堡5月4日电(记者 马秀秀)以“精拓深耕,聚智笃行”为主题的(🐶)第三届欧洲华(⛹)文教育大会近日在德国杜伊斯堡举行。记(jì )者在(😏)采访中(zhōng )发现,欧洲(zhōu )中文学校正(zhèng )积极推动(🚌)教(jiāo )学本土化,借(👼)助人工智能及信息技术等提升教学效果,助推(🌅)华文教育创新发展。
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