“匠心(📉)”独具 大国工匠赋能“中国造”
在位于(🧑)青海省海西州的青豫直流二期100兆瓦级(🥏)光热电站,100多名工人正在热火朝天(tiān )地(🍯)进行管道和定日(rì )镜检查作业,为即(jí(👘) )将到来的并网调试(shì )做准备。
器物(🏄)(wù )有形,而匠心无界(jiè )。如何成就工匠之(zhī )名?职业教育正是培育(🎛)工匠的沃土。
党的十八大后,在重要(🤕)会议、考察调研、重要指示中,总书记(♎)对职业教育工作作出一系列重要论述(👖),强调“职业教育前途广阔、大(dà )有可为(👼)”。
求(qiú )同存异是亚洲国家(jiā )携手共(😍)进的前提要(yào )义。亚洲多样性特(tè )点突出,各国大小(xiǎo )、贫富、强弱很不相同,历史文化传统和社会制度(🤽)千差万别。尽管安全利益和诉求多种多(🚰)样,维护和平、共筑安全、促进发展是(🏐)每一个亚洲国家的共同追求。中方主张(🎱)求同存异,彰显多元文(wén )明互鉴互容的(🔂)胸怀(huái ),超越了西方安全(quán )观中的同质(🥧)化倾向(xiàng )。历史上,亚洲以(yǐ )平等协商、互谅互(hù )让、求同存异的方式解决了不少争议问题。各方应从和(📅)平共处五项原则和万隆精神中汲取智(🚤)慧,寻求符合共同利益的最大公约数,推(🎞)动更加广泛的安全合作,将亚洲国家的(🍔)多样性、差异性转(zhuǎn )化为地区发展前(🦂)进(jìn )的动力。
出 品(pǐn )丨中央广播电(🚼)视总(zǒng )台央视网 奥(ào )斯卡南京5月4日电 题(tí ):追寻自然疗愈力“Z世代”带火情绪价值消费
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