“匠心”独具(〽) 大国工匠(jiàng )赋能“中国造”
(🌼) 语言(yán )不通(🔒)是王万青面临的第一道难(📪)关。为了能与(yǔ )牧民顺畅交流,准确了解他们的病情,王万青从零开始学习藏语。他(tā )跟着牧民们一起放牧,一边帮公社牧工放牛羊治病救人,一边学习日(rì )常的藏语词汇,经过无(📧)数个日夜(yè )的刻苦努力,他终于能够熟练(♌)用藏语与牧民(📀)(mín )交流,这也拉近了他与牧(🌓)(mù )民之间的距(🤯)离。
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匠者,精湛极致也。
(🚔)不仅(jǐn )如此,在妻子的协助下,治病救人、(👕)计划免(miǎn )疫、(💋)健康体检……夫妻二(èr )人(🦄)几乎承担了当(😋)地所有与医疗卫生有关的(🈴)工(gōng )作。王万青骑马完成了阿万仓乡布氏(🦕)杆菌病普查,给当地牧民孩子逐(zhú )一实施计划免疫,并建立了全乡3000多人的门诊病历,这在当时的玛曲县(xiàn )乃至甘南州都属首例。
“王(wáng )曼巴是我们的好曼巴。”谈及在阿万仓工(🤴)作(zuò )的王万青(😪),69岁的阿万仓镇(zhèn )道尔加村(🤮)原村支书才得(🔋)合讲了很多王曼巴的(de )故事(🐌),他笑着模仿王万青学习骑马的姿势,回忆(🍐)曼巴在草原上惊心动(dòng )魄抢救牧民的传奇过往。
在福建工作时,时任福州市委书记的习(xí )近平兼任闽江职业大学校长。其(qí )间,他提出了影响深远的“不求最大(dà )、但求(qiú(🥩) )最优、但求适应社会需要(yào )”的办学理念(🐬)。
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