据介绍(shào ),为实现强基计划学生的个(🔲)性化培养,“具体而(ér )言,就是每位(wèi )学生都可以选择其感兴趣的一(😟)个项目。依托新生(shēng )的一系列精准的项目制课程、(💒)创新创业训练计划等,构建本科(kē )生高水平的科研训练体系,培养(🚚)强基学生的科学(xué )精神和科学思维。”陈琳说。
“实(👎)验室为我们构(😨)建了基础(chǔ )研究与临床实践深度融合的创新生态(👾)。特别是定(dìng )期举办的学术(shù )论坛和研讨会,让我有机会与不同领(📀)域的学者深(shēn )度对话,这些思想交锋不仅拓宽了我(🖨)的研究维度,更启发我以(yǐ )全新的视角审视溶酶体功能调控这一(😉)核心命题。”周南说。
而南京大学强基计划中部分(㊗)学生在本科阶(💟)段就(jiù )可以参加研究生课程的学习,采取“3+1+X”的人才培(😚)(péi )养模式。陈琳(lín )解释,“1”是指本研过渡阶段,达到研究生转段(duàn )要求(⤵),就可以在大四上学期申请进入过渡阶段进行学习(❇);“X”可以是硕士阶段或者直博。
如重庆大学在2024年(nián )强基计划招(🖲)生简章中明确提到,第二类“相关学科领域具有突(tū(🙈) )出才能和表现(😶)的考生”可报名,其中具体要求是(shì ),“高中阶段(duàn )须在(😋)数学、物理、化学、生物学、信息学任一学(xué )科奥林匹克竞赛(🚬)中获得全国决赛二等奖及以上奖项”。而这一(yī )报名(📜)条件在2025年强基计划招生简章中被删除,只有(yǒu )“高考成绩优(yōu )异且(🈹)综合素质优秀”这一类考生。
质疑与压(yā )力纷至(👣)沓来。
青年(📿)一代有理想、有担当,国(guó )家就有前途,民族就有希(🍬)望,实现我们的发展目标就有源源不(bú )断的强大力(👒)量。
被问及(🎶)为何新增这4个专业方向进行招生、培养,刘睿回应(💨)说:“主要还是面向国家导向。学校强基计划(huá )的专业布局首先是(✨)面向基础学科,其次是面向关(guān )键领域,尤其是北航(🤗)特色的航空航(♿)天领域。比如今年新增的应(yīng )用物理学专业下的电(🥥)子科学方向,是面向集成电(diàn )路、微电子领域,解决(🚇)芯片等‘卡脖(🦆)子’问题。”
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