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(🏯) “实验室的学术(shù )生态,培养了我的科研(yán )原则——既在‘务求(🧀)实学(🍅)’的深耕中凝练方向,又在‘存是去非’的思辨中突破桎梏。”周南(🗣)在接受采访时说。
(🛷)徐亮保留了一些未完成的训练(liàn )计划和学员们的愿望清(qīng )单。他曾说(🖨),培养好球(qiú )员就像老师傅坐禅,得(dé )耐得住性子,花上几(jǐ )十年的(🌥)功夫(🔜),公益青训(xùn )这条路在他心里没有终(zhōng )点。随着公益教学年限的拉(🕚)长,有(🈳)人建议徐亮“开始收费吧”,但他不想。他说,无论什么时候,只要是做青(🍬)少年足球培养的事儿(🌛),自己都会用公(gōng )益的形式奉献。
“让青春之花绽放在祖国(guó )最需要(🥋)的地方”
豪(háo )情满怀,经得起风雨(yǔ )、受得住磨砺、扛得住(zhù(💑) )摔打(📃)。青春中国,青年(nián )挺膺。
2014年五四青年节,未名湖畔,习近平总书记(📓)与北京大学师生座谈。
“长江后浪推前浪,青出于蓝而胜于蓝”。总书记寄语青年,寄望(wàng )未来(🏩)——
绿茵场上(shàng )的哨声渐远,徐亮把自(zì )己的后半生浇筑成新的(🏹)球门。
装载机不(bú )断将一捆捆钢筋与拱架(jià )从加工厂运到竖(🎑)井井(🤘)口;地下深处,拌合站像一只不知疲倦的巨兽吞吐着混凝土;施(🎠)工人员在各自的岗位(🍭)上忙碌,绑扎钢筋、砌筑墙体、安装管线……此起彼伏的机器轰(hōng )鸣(💷)声与工人们的身影,交织成一幅繁忙而动人(rén )的画面。
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