剧情简介
把尖(🎠)端技术应(yī(🚌)ng )用(yòng )到供电系统的，是一群年轻工程师。他们开发了“光明电力大模型”，用一行行代码，给电网装上了“智慧大脑”。科技让生活更美好，而(🆎)点亮科技树(🏓)的，常(🥕)常是年轻的(de )力量。青春意味着无限可能，年轻人(rén )身上总有神奇的力量。
其实是在(zài )损耗气血运行
看似是在休息
(🍁) 如(rú )今，高煜仍(🦌)然在工作岗(🥊)位上(⬇)认真聆听(tīng )每一位乘客的需求，她笑着说：“我们每一名劳动者就像城市里的微光，散落在各行各业各个角落。微光聚集起来(✌)，就是一把火(🤠)炬，散(🧙)发着温暖的光亮。”
后来，朱(zhū )超敬成了音乐培训老师，她清楚地知(zhī )道，很多孩子都像年少的自己一样，喜(xǐ )欢音乐。第一次(🛬)给上三清小学的(🗾)孩子(zǐ )们上(🍎)完课(🚘)后，朱超敬的脑海里总会浮现当时的情景，她便和家人商量，决定要定期给孩子们上课。2019年5月，在征得学校同意后，朱超敬(jìng )开始(💝)了自己的支(🕘)教之(🗳)路。
朱超敬(jìng )：培训机构一般是周六周日比较忙，我们周一是公休，孩子去上学，老公(gōng )去(qù )上班，我在家也没事。我就可期(🙌)盼每(měi )个星期一(🤧)，去上三清小(✅)学上(👨)课了，感觉是一次小小的旅行，最起码出去放松了一下。
朱超敬(jìng )老师的到来，让上三清小学原本较为(wéi )薄弱的音乐教育(💜)得到了有力补充(🚦)，一(yī )次临时起意的音乐课，让她在家乡小(xiǎo )学扎下了根，也种下了梦。每周往返(fǎn )一(yī )百六十多公里，坚持六年不容易，但(dàn )为了孩子们一周的(⏬)盼望，朱老师(🌏)一直(👰)在路上。
朱超敬：我觉得每个星期来就教一首歌，也没(méi )有太大的意义，我想能不能给孩子们(men )捐一点乐器。二十个非洲鼓(🏠)，一架钢(gāng )琴，刚开(💭)始就是非洲鼓和钢琴，我们(men )就开始上课了。
朱超敬：我觉得我(wǒ )可以满足他们童年对音乐的向往。我(wǒ )是这样想的，最起码能认识一些谱(🛐)子，比如弹琴(🎼)，简单(🤢)的歌都能弹。我是专业的老师，但是你不(bú )一定能走专业的路，但是最起码农村(cūn )的孩子在童年，能接触到这些事情，我觉得就(🔖)挺好的。
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