深圳大学则在挖掘专(👾)业特色(sè )方面下功夫。2023年,全(⛺)国首个“虚拟数字人”微专业在该校诞(dàn )生,面(🎾)向计算机、媒体艺术、新闻传播等专业招收学生。在教学过程中,学校(📮)邀请了腾讯内容生态部CDD团队来课堂授课,为(🤬)学生带来前(qián )沿的行业知识与实战经验。同(tóng )时,学校通过组织学生去(😵)企业(yè )参观交流等多种形式,开阔学(xué )生眼(🎅)界,在加快产学研融合的(de )同(🚀)时,培养创意型人才。
“‘双千’计划是创(🏯)新人才培养模式、重塑教育教学组织形式的重要举措。与传统课程相(😂)比,‘双千’计划的课程更加强调供需对接(🕟)(jiē )和职业能力提升,帮助学生补(bǔ )齐知识和技能短板。”楚晓琳(lín )说。
(🖋)强化需求导向
87年(nián )前,抗战烽火中,北京(🐓)大学、清华大学、南开大(🈂)学三校师生(shēng )辗转千里抵达昆明,组建西南(🚃)联合大学(下称“西南联大”)。这所仅存8年多的学校共培养出8000余名师生,先后(🛀)走出175位院士,其中有2位诺贝(bèi )尔奖得主、8位(💷)“两弹一星”元(yuán )勋、5位国家最高科学技术奖获(huò )得者。
日前,教育部(👛)实施(shī )高校学生就业能力提升“双千(qiān )”计划(💂),围绕人才需求迫切的(de )领域(😓),在全国范围内推动开设1000个微专业(或专业课(🔰)程群)和1000个职业能力培训课程。这种“短周期、高聚焦、强应用”的培养模(🈚)式,正在成(chéng )为推动毕业生高质量就业的重(😹)(chóng )要引擎。
中国工程院院士(shì ) 张伯礼:我推荐一个药膳——绿豆(🍢)百合桂花汤。天气炎热,喝一喝这个汤,能够清(👃)热去暑(shǔ )、安神。它用绿豆(👮)50克、百合20克,加上陈皮10克共同来煮。提前把绿(🍊)豆泡一个小时,泡松软和百合、陈皮一(yī )起来煮,煮到软烂了,可以加(jiā(🐻) )一点桂花、冰糖,这种老少咸(xián )宜。
在老(🌮)巷子景区内,游(yóu )客杨嘉远(✋)举起手机记录下了景(jǐng )区门头、城墙等建(🤛)筑上的砖雕(diāo )作品。“初看这些作品就觉得大(🌚)气古朴又精致细腻,了解过(📻)后才知道,这些都是隆德本土的非遗技艺‘(😵)魏氏砖雕’,这种将文化元素(sù )与景观相结合的形式,让我直(zhí )观感受(💏)到了非遗的魅力。”
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