人文艺术教育不仅使学生知识上获得启迪,更情感与思维上(shàng )产生深远的影(yǐng )响。它促使学(xué )生关注自我与(yǔ )他人,激励他(tā )们探寻生活的(de )意义,培养良好的社会责任感,为培养未来的文明(👨)公民奠定了(🎬)基础。
例如,文(👚)艺复兴时期(🥞)的艺术作品(✝)不仅表达了(❓)对人文精神的重新探索,也推动了科学与文化的进步。而,艺术作品常常成为社会问题的发声渠道,揭示社会不公(gōng )、倡导人权、呼唤环保等。面对全球化、科技迅猛发展(zhǎn )的背景下,人文艺术更是成为不同文化之间对话的重要桥梁,促进(➡)了多元文化(👘)的交流与融(🚔)合。,人文艺术(🙌)不仅是个人(👳)表达的媒介(📇),更是推动社会和谐与发展的重要动力。
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