事件的核心(xīn )于一(🗜)次网课的互动问题。直播过程中,不少学生由于(🏐)听不清内容开始评论区发言,部分同学甚至对老师的教学(xué )方式提出了(le )质疑。这(🛑)让本来就充满挑战的线(🔨)上教学(xué )变得更加棘(⛺)手。老师处理这样的情况时,既要维护课堂秩序,又要尽量保证内容的传达,面临着巨大的心理压(yā )力。
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