剧情简介
夯实(💰)产业强韧性(xìng )
英国依岭中文学校校长(🚯)兼英国中文(wén )教育促进会首席副会长黄珍(🤼)理介绍，疫情(qíng )期间，英国中文教育促进会通(🌞)过对全英华校教师进行软件培训，帮助全英(👩)华校迅(xùn )速转向线上教学，保障了课程连续(✂)性。近(jìn )年来，部分英国华校通过信息化技术助(zhù )力华文教学，如鼓励教师尝试使(💑)用动画、视频等多媒体资源提升课堂趣味(💄)性；借(jiè )助谷歌云等工具优化管理；在举(🔉)行的全英(yīng )中华文化教育活动中，线上平台(💪)的运用则显著提升了整体运作效率。
客(🔽)流量(liàng )大，如何保证大家的返程需求呢？记(🏳)者从(cóng )国铁集团也了解到，5日，全国铁路就计(jì )划加开旅客列车1896列，京津冀、长三(🍂)角、粤(yuè )港澳大湾区、成渝等区域都加开(💪)了临时(shí )列车，同时还通过动车组重联、套(🎑)跑等多(duō )种方式来增加运力，尤其广东、湖(🏭)北、江西、福建等地开行的夜间高铁也极(🍚)大地(dì )方便了大家的返程。比如，国铁广州局(⛽)就(jiù )在5月5日夜间至5月6日凌晨，将在京广高铁(tiě )、广深港高铁等线路上加开夜间(👣)高铁达187列(liè )。
荷兰代尔夫特中文学校教(🛹)师刘延(yán )在实际教学中深刻体会到人工智(🌚)能的效率(lǜ )优势。她指出，AI不仅能辅助听说读(🍵)写训(xùn )练，还能通过大数据分析学情，精准满(🌱)足(zú )海外学生的多样化需求。AI与虚拟现实结(📵)合(hé )可构建虚拟中文环境，弥补海外语境不(⚡)(bú )足问题。在写作教学中，AI可提供结构(🛏)化建(jiàn )议和范文参考，帮助学生提升表达能(⏮)力(lì )。不过，她强调，华文教育应坚持“人机(jī )并(🎤)行”，教师的人文关怀和引导仍不可(kě )替代。人(➰)工智能让华文教育走得更快，老(lǎo )师的坚守(♉)则让华文教育保持温度，走得更稳。
“小时(🌳)候吃(草粿)是五分钱(人民(mín )币，下同)一碗。”定居(🔏)香港的林姨说，传(chuán )统的家乡美食最懂游子的胃与心。
荷兰代尔夫特中文学(✴)校教师夏春梅强调，海外中文教学需灵活运(🦍)用多元智能理论(lùn )和文化嵌入理论，针对不(➿)同学生的学习特(tè )点规划教学设计、调整(🤤)教学方法。同时，学校充分利用中国传统节日(🔯)和荷兰本地(dì )假期，开展沉浸式模块化教学(💆)，增强学生(shēng )的文化体验感，培养文化敏感度，因地(dì )制宜实现因材施教。
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