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某次直播课程(ché(📧)ng )中,由于(🍓)网络延迟和设备故障(zhàng ),一些学生出现了听不清老师讲课内容的情况。正(🖲)当学习氛围被打破时,不少学生(🤲)网络上开始发(fā )泄自己的不满,事情逐渐(🚔)发酵(jiào )。不少学生社交媒体上留言、投诉,甚至出现了围绕老师评价的争(⏫)论。这一现象不仅引发了学校(xiào )和教师的关注,也引起了家长(zhǎng )和社会的(✍)广泛讨(🖇)论,大家对于(yú )网课的形式、质量以及师生的互动等问题展开了(le )深入的(💩)探讨。
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