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武汉(hàn )大学发展与教(📸)育(yù )心理(lǐ )研究所副教(jiāo )授陈武(wǔ )表示,如今一些年轻人爱上挖野菜(cài )(🌸),一方面因为“打野(🕕)”带着泥土气息,“接地气”,和(🤼)城市的(de )(✖)钢筋水(shuǐ )泥形成(chéng )巨(jù )大反差,令人(rén )(⏺)轻(qīng )(🧥)松;另一方面,探究野菜的颜色、味道、功能这一过程,能促进(jìn )人际交(jiāo )流,成为大(dà )家(jiā )交往的(de )新(xīn )媒(méi )介、新话题。
(😄)图为王(wáng )万(wàn )青到牧民家中(zhōng )健康巡诊。(资料图) 受访者供图(tú )
“我会围绕鸟类进(jìn )行艺术创作(zuò ),通过对文创实物材质、工艺的(de )选(🛒)择让产品(pǐn )显得可爱、吸引人。很多鸟类文创(chuàng )(🚖)爱好者会收集我们的文创、(🔦)扎‘痛包’(用二次元制品(pǐn )设计(jì )、装饰(🚹)的包——记(🏥)者(zhě )注),或者(zhě )(📦)互相交换、赠送。”黄韵(yùn )菲说,除了观鸟爱(ài )好者,还有很多手账爱好者、博物馆(guǎn )爱(ài )好(hǎo )者(zhě )以及小朋友也喜欢这些(🏃)产品。“很(hěn )多人会带着我(wǒ )们的产(chǎn )品去(qù )观鸟,寻找相(xiàng )同的鸟种、抓拍同款姿势。”
人文精神与艺术教育(yù )的(de )结合,培养了学生的创造性与批判性思(sī )维,使其未来的发展中,更(gèng )加关注自我与社(shè )会的关系。这种(zhǒng )关(guān )怀不仅有助于个体成长,也为社(👎)会的和(hé )谐与进步(bù )奠定了基础。
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