(🌠) 铁锹铲,钩子挠(📼),上手掏,两小时后白玉晶从井底(dǐ )上来时(🎺),手套已沾满污泥(🌰)。“一(yī )口井,连(lián )着(zhe )好多家庭(👋)。用(yòng )我一身脏,换来万(wàn )家净,值!”
荷兰代(⏺)尔夫特中文学(🔩)校(xiào )教师刘延在实际教学中(zhōng )深刻(kè )体(tǐ )会到人工(gōng )智能的效(xiào )率(lǜ )优(yōu )势。她指出,AI不(👓)仅(jǐn )能辅(💪)助(zhù )听说读(dú )写训练,还能通过大数据(jù )(⛳)分析(xī )学情,精准满(mǎn )足海(hǎi )外学生的(de )(🤖)多样(yàng )(🕯)化需求。AI与虚(xū )拟现实结合可构建虚拟中文环境,弥补海外语境(🤷)不足问题。在写作教学中,AI可提供结(jié )构化建议和范(fàn )文参(cān )考,帮助学生提升表达能(néng )力。不过,她强调,华文教育应坚持(🚡)“人机并(🏓)行”,教师的(de )人文关怀和引导仍(🐂)不(bú )可替代。人工智能让华文(wén )教育走得(dé )更快(kuài ),老师的坚守则让华文教育保(bǎo )持温度,走(zǒu )得(dé )更稳(wěn )。
徐靖雯(女(nǚ )) 华艾珍(zhēn )品(pǐn )科技(重庆)股份有限公司(sī )董事长
孙(sūn )晓兰(女(🌽)) 国网山东省电力公司青岛供电公司变电运维(🔚)中(zhōng )心党支部书记、五级职员(yuán )、南区变电集控(kòng )站站长,工程师、高级(jí )技师
图为(wéi ):众多游(yóu )客(kè )参与体(tǐ )验古代抛(pāo )绣球。中新社发 杭州宋城 供图
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