在福建工作时,时任(🕜)(rèn )福州市委书记的习近平(píng )兼任闽江职业大学校长(zhǎng )。其间,他(🈶)提出了影响(xiǎng )深远的“不求最大、但(dàn )求最优、但求适应社会(👥)需要”的办学理念。
器物有形,而匠心无界。如(🕒)何成就工匠之名(🎳)?职业教育正是培育工匠的沃土。
策 划丨(😮)蔡纯琳
“通过3年实训可以(yǐ )达到什么技术水平?”“有没有机(🚅)会到工厂实(shí )习?”……2019年在甘肃考(kǎo )察期间,总书记专门来(lá(🧖)i )到一所职业学校观看职(zhí )业技能实训。听说在校学生大都来自(🦎)本地农村,通过学习培训可以掌握一技之长,总(🌋)书记十分高兴:(🔲)“这说明,通过职业培训,学生的适应能力(lì )更强(🌧)了。”
2012年3月,王万青(第一排中)和妻子(zǐ )凯嫪受邀来到甘肃中医(🎱)(yī )药大学附属医院,和该(gāi )院青年技术骨干进行座(zuò )谈交流。(资(🎻)料图)甘肃中医药大学附属医院供图
在这(💮)场被称为加拿大(🗽)“史上最短、份量最重”的大选中,自由党最终为(🍿)何能“逆转获胜”?(🍬)与两个因素密不可分。
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