朱(zhū )超敬:我每次回到上三(😗)清学校,走到门口,看到上三(sān )清那个牌子,我就(🧛)感觉有一种回娘家的感觉。保安大(㊗)(dà )叔说,你回来了,你来了。然后到学校后,孩子们(🈯)说,老师你(nǐ )来了。让我觉得特别亲切,就像回到(🚚)我娘家一样。
工人在中药材种植基地施肥(👡)。(受访者 供图)
生活(huó )中很多不(🚲)(bú )经意的习惯
每周一,是朱超敬到周至县(🥡)上三清小(xiǎo )学给孩子们上音乐课的日子。
(🌜)周至县上三清小学(xué )老师 梁彦鹏(✔):朱老师只有周一下午有时间,学校专门(mén )把(🐄)课重新(xīn )安排了,一、二年级调到一块,三、四(🤢)年级调到一块(kuài ),五、六年级调到一块,音乐课全部合堂。全校的所(suǒ )有学生都(dō(🖨)u )非常开心,觉得学校来了一个优秀的音乐老师(🍟)。
而对朱超敬来说,这一路上是工作之余的(〰)小小放松,是回娘家的点点温暖。歌(😞)声里,孩子们的一张张笑脸(liǎn ),课堂外(wài ),大家的(🐙)一次次关心,也成了她每周一次的期待。小(xiǎo )时(🏛)候为了自己的音乐梦想,朱超敬不嫌苦累,背着琴(qín )往城里去,如今,为了点亮更多(🎫)孩子们的音乐梦,她又不辞辛(xīn )苦,带着乐器往(📟)乡下跑。就像她说的那样,这段双向(xiàng )奔赴的音(👸)乐奇缘,本身就是一部彼此成就的(🗄)动人乐章(zhāng )。
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