应对(🕥)当前形势,多(duō )名(📪)参展商表示,其企业已将目光投向其他海外市场,降低(📅)对美国单一市场(🚟)的依赖,寻找新的增长点。上海氦豚机器人科技有限公司创始人韩非子(🚫)表示,企业在2024年年底就调整全球市(shì )场开发方向,大力开(kāi )发欧洲、中(🏜)东、东南(nán )亚、(🐬)澳大利亚、新西(xī )兰等国际市场。
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(📎)荷兰代尔夫特中文学校教师刘延在实际教学中深刻体会到人工智能(🎴)的效率优势。她指出,AI不仅能辅助听说读写训练,还能通过大数据分析学(🐐)情,精准满足海外学生的多样化(huà )需求。AI与虚拟现实结(jié )合可构建虚拟(✖)中文环(huán )境,弥补(🎣)海外语境不(bú )足问题。在写作教学(xué )中,AI可提供结构化(😣)建(jiàn )议和范文参(🖌)考,帮助学生提升表达能力。不过,她强调,华文教育应坚持“人机并行”,教师(🕢)的人文关怀和引导仍不可替代。人工智能让华文教育走得更快,老师的(🤽)坚守则让华文(wén )教育保持温度,走得(dé )更稳。
中青报·中青网记者(📽) 林洁 见习(xí )记者(😏) 陈宇龙 来源:中(zhōng )国青年报
“美国(guó )网友在社交(🚁)媒体掀起一股‘(🐁)中国工厂揭秘潮’,通过电商直接连接中国源头工厂,带动全世界多个(🔭)市场的用户涌入中国电商‘囤货’。”阿里国际站相关负责(zé )人介绍。
(🎾) 法国小(xiǎo )熊猫学校副校长褚佳(jiā )月则尝试将对外汉语(yǔ )教学法与(🐘)华文教育相(xiàng )结(🥢)合,增强课堂互动(dòng )性。她指出,传统华(huá )文课堂以教师(💶)讲授为主,而对外(🆕)汉语教学法更注重趣味性和交际性,例如通过“购物”“点餐”等情景模拟,让(🏷)学生在真实语境中运用语言。此外,学校还组(zǔ )织丰富的文化延展活(huó(🗝) )动,为中法家庭的(♉)孩(hái )子提供更多语言实践(jiàn )机会,广受欢迎。
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