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对(🥈)文学作品的分析,学生能够不同(tóng )的历(🌀)史和(👔)文化背景中看待问题,培养跨(kuà )文化沟通能(🐦)力。音乐与戏剧的学习,不仅(jǐn )能够提升学生的团队合作精神,也能够提高他们的表达能力与自信心。艺术创作(zuò )活动能(néng )够激发学生的想象力和创造力,促进他们其他(📛)学科中的学习。人文艺术教(jiāo )育中的(de )重要性(🌮),不仅限于学科知识的传授,更于培养全(🆑)面发(🐝)展的人的目标上,推(tuī )动着教育的创新与变(🔮)革。
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对文(🌐)学作品的分析,学生能够不同的历史和(🤺)文化(🙏)背景中看待(dài )问题,培养跨文化沟通能(🌌)力。音(🕖)乐与戏剧(jù )的学习,不仅能够提升学生的团队合作精神,也能够提高他们的表达能力与自信(xìn )心。艺(yì )术创作活动能够激发学生的想象力和创造力,促进他们其他学科(🎭)中的学习(xí )。人文(wén )艺术教育中的重要性,不(🕹)仅限于学科知识的传授,更于培养全面(♿)发展(🏌)的人(rén )的目标上,推动着教育的创新与(🖲)变革(😛)。
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