最终(zhōng ),老师选择私聊的方式与一些同学进行沟通,但并未能有效(🌿)解决问(🎆)题,反而引发了更(gèng )多的争论。有(yǒu )些同学认为老师缺乏沟通能力(📉),而老师(🏦)则感到自己的教学受到质疑。这(zhè )样的背景下,学生与老师之间的互动关(😬)系出现了裂痕,原本的学习氛围也因不满和误解而变得紧张(zhāng )。事态的发(🛀)展(zhǎn )引(🌆)起了更广泛的关注,校园的社交媒体上开始出现关于这次事件的(♟)讨论,大(🏜)家纷纷表(biǎo )达自己的意见(jiàn ),形成了一个较大的舆论场。
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