剧情简介
周至县(🔚)上三清小学老师 梁彦鹏：我(🈚)也特别高兴，我就把朱老师领到三楼的音乐教室，我给同学们(🧐)介绍了朱老师。那节课是一堂(⭐)别开(kāi )生(shēng )面(miàn )的音乐课，上(📍)得特别好。从朱老师进课堂，到最后结束，整个课堂朱老师和大(🙄)家互动特别多。
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坚持运动(🕖)和不运动的人，
6 坚持运动(🐧)的人，睡眠质量更好
就是这样一节临时起意的音乐课，让(☔)朱超敬和上三清小学的孩(há(😡)i )子(zǐ )们(men )，开启了一段长达六年的音乐旅程。
朱超敬：小朋友问我“老师，你能不能当我们(🗣)音乐老师”“老师，你什么时候还(🤤)会再来”。我(wǒ )当(dāng )时(shí )说，我可能当不了你们音乐老师，我有时(🧐)间就会再来看你们的。
周(🧜)至县上三清小学校长 王金锋：之前他们不可能接触这些，农(🐂)村学校(xiào )没(méi )有(yǒu )这个条件(🖌)，培训都要到很远的地方去，家长也没有时间陪孩子。朱老师来了之后，对孩子的发展是一个(🌂)极大的补充。
而对朱超敬(🎡)来(lái )说(shuō )，这一路上是工作之余的小小放松，是回娘家的点点(📸)温暖。歌声里，孩子们的一张张(🤴)笑脸，课堂外，大家的一次次关心，也成了她每周一(yī )次(cì )的(de )期(❄)(qī )待。小时候为了自己的音乐(🥉)梦想，朱超敬不嫌苦累，背着琴往城里去，如今，为了点亮更多孩子们的音乐梦，她又不辞辛苦(👽)，带着乐器(qì )往(wǎng )乡(xiāng )下跑。就(🌡)像她说的那样，这段双向奔赴的音乐奇缘，本身就是一部彼此(🌗)成就的动人乐章。
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